viernes, 28 de agosto de 2009

Unidades de información y sus diversos tipos (segunda parte)

Yumarys Alt. Polanco-Almonte, MIS*
yumarys@gmail.com
Skype: yumarys

La presente entrada es la Segunda Parte de la serie Unidades de Información y sus diversos tipos, recordando que el objetivo de la serie es presentar los tipos de unidades de información descritos por Claire Guinchat y Michel Menou (1992).

Unidades de información especializadas en documentos primarios, este tipo de unidad de información agrupan, organizan, conservan y ponen a disposición de los usuarios los recursos de información. Los usuarios juegan un papel activo en la búsqueda y localización de la información que necesitan. La descripción de los documentos es limitada ya que sólo tienen como objetivo identificar físicamente y ofrecer una breve idea del(los) temas(s) de los documentos. Otros detalles de este tipo de unidades es que a ellas están relacionadas a distintos públicos y servicios y su vinculación con actividades culturales. Dentro de este tipo se encuentran: archivos y bibliotecas.

Archivos nacionales, son estatales, reciben, conservan y tienen a disposición de los usuarios los documentos procedentes de la administración pública nacional y local y, en algunos casos de empresas públicas, de organismos privados y de particulares. Estas entidades se rigen por leyes y reglamentos administrativos precisos.

Archivos de organismos, se encargan de los documentos internos de un organismo en particular, éstos funcionan bajo reglamentos más o menos establecidos, según la importancia que le confiera cada organismo a la información. Es común que los estos archivos se limiten a un almacén de documentos. Sus usuarios son generalmente el personal que labora en las instituciones a las que están adscritos.

Museos, reúnen objetos que presentan un interés histórico, científico, técnico, cultural o artístico. Los museos científicos y técnicos, desde mi punto de vista, y todos los demás, han integrado a su función tradicional (conservar y proteger) la de tratamiento, análisis y difusión de la información y han puesto de relieve en la actualidad un medio de divulgación de información importantísimo que es la exposición.

Los especialistas continúan con la definición de los diversos tipos de bibliotecas. En esta larga lista definen desde las bibliotecas públicas hasta las mediatecas y sus variantes.

Bibliotecas públicas, son instituciones que dependen del gobierno central (Estado) o de los gobiernos locales (municipios), cuyas colecciones están a disposición de los habitantes de las distintas circunscripciones para satisfacer sus necesidades culturales, recreativas o prácticas. Pueden tener secciones especializadas de acuerdo las categorías de lectores (niños, adolescentes, ancianos, grupos minoritarios).

Bibliotecas centrales de préstamos, son bibliotecas públicas que garantizan los préstamos de documentos en zonas que no tienen bibliotecas. Estas funcionan generalmente como un servicio de extensión a la comunidad ya que los préstamos son centralizados y pueden ser canalizados de diversas formas, ejemplo, por correspondencia, a través de bibliobuses.

Las bibliotecas universitarias, dependen de las universidades y de otras instituciones de enseñanza superior. Sus colecciones son más académicas, especializadas y generalmente muy completas en las diferentes disciplinas científicas y técnicas que se imparten. Sus servicios están dirigidos a estudiantes y profesores, pero a veces dan acceso también al público en general. Las dos diferentes maneras de organizar las mismas es de forma centralizada o descentralizada. En la centralizada existe una biblioteca única donde se dividen las colecciones en distintas facultades y disciplinas y las descentralizadas que consta de una biblioteca general y de otras bibliotecas especializadas ubicadas en las facultades.

Bibliotecas de investigación, albergan colecciones científicas muy especializadas y prestan servicios a institutos o a grupos de investigadores. Se encuentran en organismos de investigación que no pertenecen a una universidad, constituyen un tipo de biblioteca especializada.

Bibliotecas escolares, funcionan dentro de las escuelas primarias y secundarias para la consulta de los alumnos, profesores y empleados; a estos tipos de usuarios que acuden a la misma es necesario agregar a los padres. Las colecciones deben reforzar el estudio y servir de recreo para los estudiantes. Son indispensables para el aprendizaje de las técnicas de información.

Bibliotecas especializadas, presentan distintas formas, según el tipo de especialización. Algunas cubren una disciplina y sirven a la población en general. Otras se especializan en manejar un tipo de documento, ejemplo, patentes, normas, entre otros. Están también las que se especializan en un campo particular y que sólo atienden a una sola categoría de usuarios, que es comúnmente los miembros del organismo del cual dependen o en ciertos casos, a personas autorizadas.

Bibliotecas de organismos o empresas o bibliotecas privadas, dependen de una colectividad pequeña y sirven exclusivamente a los miembros de la misma. Su finalidad puede ser recreativa, profesional o una combinación de estas dos.

Mediatecas, se encargan de los documentos audiovisuales. Se clasifican en: a) fototecas y diatecas para las imágenes fijas; b) cinematecas o filmotecas para las películas; c) videotecas para las grabaciones de vídeo o videogramas; d) hemerotecas para los carteles, folletos, periódicos, prospectos, etc.; e) cartotecas para mapas y planos; f) fonotecas o discotecas para las grabaciones sonoras. Estas unidades pueden depender de una biblioteca o archivo.

Esperen la próxima entrega muy pronto.

Referencia

Guinchat, Claire & Menou, Michel. (1992). Los tipos de unidades de información y las redes. En Introducción general a las ciencias y técnicas de la información y documentación (2ed. correg. y aumen., pp. 343-357). Madrid: CINDOC (CSIC): UNESCO. (Trabajo original publicado en 1990)

* Egresada de la Maestria en Ciencias de la Información de la Escuela Graduada de Ciencias y Tecnologias de la Información de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras

Licitaciones Proyecto - Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) - Secretaría de Estado de Cultura

La Oficina Técnica de Cooperación (OTC), el Centro Cultural de la Embajada de España en la República Dominicana (CCESD)-ambos de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID)-, y la Secretaría de Estado de Cultura (SEC) de República Dominicana están llamando a convocatoria para someter documentos para las licitaciones de consultoría que permitan desarrollar el
“Proyecto de Fortalecimiento Institucional y Desarrollo de Capacidades del Sector Cultural”. El Proyecto consta de tres componentes, como sigue:
I. Componente de desarrollo del Sistema Nacional de Bibliotecas.
II. Componente de fortalecimiento del sector de las industrias culturales y creativas de República Dominicana.
III. Componente de desarrollo de capacidades institucionales y sectoriales.

Las licitaciones publicadas hasta la fecha sólo se enfocan en los componentes 2 (Componente de fortalecimiento del sector de las industrias culturales y creativas de República Dominicana) y 3 (Componente de desarrollo de capacidades institucionales y sectoriales).

Aprovechando la oportunidad, para preguntarme y preguntarles, ¿Por qué no publicaron licitaciones para consultorías bajo el componente 1 (desarrollo del Sistema Nacional de Bibliotecas)? Si alguien nos puede responder le estaríamos muy agradecidos.

Los bibliotecarios debemos estar atentos al portal de la SEC para ser de los primeros en enterarnos cuando publiquen las licitaciones, porque espero que se publiquen muy pronto, para trabajar con el componente 1 (desarrollo del Sistema Nacional de Bibliotecas)

A continuación las licitaciones para las que aun tenemos tiempo para trabajar organizadas de acuerdo a la fecha límite para entregar la documentación:

11 de septiembre de 2009
Términos de referencia para la contratación de una consultoría para sistematizar y difundir la normativa cultural dominicana.

Términos de referencia para la contratación de una consultoría para formular plan de implementación de Un centro de documentación técnica en la SEC.

6 de noviembre de 2009
Términos de referencia para la contratación de una consultoría para elaborar un plan de desarrollo para las industrias culturales y creativas de república dominicana.

jueves, 20 de agosto de 2009

Unidades de información y sus diversos tipos (primera parte)

Yumarys Alt. Polanco-Almonte, MIS*
yumarys@gmail.com
Skype: yumarys

La presente entrada es la Primera Parte de la serie Unidades de Información y sus diversos tipos. El objetivo de dicha serie es presentar los tipos de unidades de información descritos por Claire Guinchat y Michel Menou (1992).

Al leer el capítulo Los tipos de unidades de información y las redes, de la segunda edición de su libro Introducción general a las ciencias y técnicas de la información y documentación, me pareció que los autores definen en su forma más esencial a las unidades de información, su clasificación y sus tipos, sus misiones y sus funciones. El capítulo resume de forma sencilla y sintetizada la clasificación de las mismas y cada tipo, aportando de este modo una idea clara y precisa de éstas, establecen además los puntos en los que convergen y divergen unas y otras, lo cual es importante al momento de diferenciar los tipos de unidades.

Los autores definen las unidades de información como complejas por las distintas actividades y procesos que llevan a cabo en las mismas y por los diversos nombres con que se les conoce. La complejidad las unidades es causa del cambio en el paradigma sobre la concepción, misión y función de las unidades de información, cambio que se produjo gracias a la proliferación en el acceso a la educación, que trajo consigo el acrecentamiento y diversidad de los usuarios y sus demandas. Recordemos que un principio el acceso al conocimiento estaba limitado a un grupo muy selecto, religiosos y personas poderosas, por cuanto las visitas a la unidades de información no eran frecuentes y siempre acudían a éstas las mismas personas, por estas razones el acceso no era una de las misiones fundamentales en esa época, sino más bien las misiones eran la de salvaguardar y conservar los documentos como tesoro. A esta etapa le sigue una de más apertura en la cual el acceso a los conocimientos se extiende, situación que trae como resultado el incremento de personas con necesidades de acceder a las colecciones que albergan el conocimiento, este fenómeno no se detuvo, sino que siguió experimentando un aumento de continuo, que fue lo que provocó que el número y diversidad de usuarios aumentara exponencialmente. Ante esta realidad las unidades de información tuvieron que replantearse y pasar de unidades concentradas en la conservación y preservación de los recursos se transformaran en organizaciones centradas en el servicio de acceso a la información, sin olvidarse por supuesto de la función de custodia y de salvaguarda que les es inherente a las mismas.

Los autores definen como el criterio más importante para clasificar las unidades de información el de la rama de actividades a las que se dedican, y establecen que coexisten tres ramas:
La conservación y el suministro de los documentos primarios, ejemplo: bibliotecas, archivos, mediatecas y museos.
La descripción del contenido de los documentos y su difusión, así como la indicación de la información y de sus fuentes (documentación)
La respuesta a las consultas concretas utilizando la información disponible, incluida su evaluación y su transformación (información)

Las ramas están asociadas al tipo de producto que elaboran cada una, aunque la distinción de cual unidad está en una u otra rama resulta difícil debido a que hasta cierto punto todas las unidades de información llevan a cabo estos tres tipos de tareas, conservan y dan acceso, documentan y sintetizan la información de los recursos.

Esperen la próxima entrega muy pronto.

Referencia

Guinchat, Claire & Menou, Michel. (1992). Los tipos de unidades de información y las redes. En Introducción general a las ciencias y técnicas de la información y documentación (2ed. correg. y aumen., pp. 343-357). Madrid: CINDOC (CSIC): UNESCO. (Trabajo original publicado en 1990)

* Egresada de la Maestria en Ciencias de la Información de la Escuela Graduada de Ciencias y Tecnologias de la Información de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras

martes, 11 de agosto de 2009

Donación de libros por el aprendizaje

Listin Diario

El Instituto Tecnológico de Santo Domingo recibió de la Oficina Comercial de la República Popular China una importante donación de libros, disponibles en la Biblioteca Emilio Rodríguez del Intec para todos los estudiantes del país interesados en hacer del mandarín un idioma de su dominio.

La donación consta de 433 libros, de los cuales 33 permanecen en el Centro de Idiomas y el resto en la Biblioteca del Intec. Estos libros están aptos y han sido diseñados para lograr con éxito el aprendizaje del mandarín.

La institución cuenta con la colección completa desde el primer nivel hasta el octavo. Todos los libros cuentan con sus cuadernos de trabajo.

Más información aquí

lunes, 10 de agosto de 2009

UASD creará carrera Bibliotecología

El Nuevo Diario
El rector de la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD) consideró que la carrera de licenciatura en Bibliotecología y Ciencia de la Información es de suma importancia para el desarrollo educativo. El doctor Franklin García Fermín se reunió en su despacho con el doctor Diómedes Núñez Polanco, director de la Biblioteca Nacional “Pedro Henríquez Ureña”; el licenciado Víctor Torres, de la Universidad de Puerto Rico, y la licenciada Eloisa Marrero Sera, subdirectora técnica de la BNPHU, para escuchar sus experiencias en esa área. García Fermín calificó de suma importancia que los dominicanos puedan tener acceso al estudio de esa profesión.

Más información aquí

jueves, 6 de agosto de 2009

Otro poema de Bruno Pérez

El amigo Bruno Pérez envía otro poema, y con gusto lo publicamos.

TRUJILLO Y BALAGUER DOS SICARIOS DEL IMPERIO

31 años de silencio y tiranía

31 años de crímenes y tropelías

31 años de cárcel, torturas y agonías

31 años de persecución y muerte todos los días

Trujillo y Balaguer dos sicarios

Del imperio y de la CIA.

Balaguer con la ambición y la ironía

Que cruel fuiste con los muchachos de mí

Patria mía.

Tu Balaguer entregado como sirviente a la CIA

Entregaste los muchachos de mi patria mía

Balaguer cuantas vidas útiles exterminaste

Acabaste con la juventud progresista

Creíste que había matado los ideales de Hostos

Morales de Amin Abel de Narciso González

De Leonel Lagrange, Francisco Caamaño, Héroes de caracoles

Juventud ningún pueblo pude vender

Su dignidad para convertirse en esclavos de

Hombres perversos y sin sentimientos patrióticos

Los ideales no mueren se fortalecen con la sangre

Vertidas de los que mueren luchando en contra del

Imperialismo y de los sectores de la

Burguesía bien aventurada.

Los mártires de mi patria mía.

miércoles, 5 de agosto de 2009

POEMA A VILLA TOJÍN

El amigo Bruno Antonio Pérez Núñez me envía este poema dedicado a mi campo natal paa que lo publique, y con gusto lo presento

I

Tu hermosura ornamental

Resplandeciente por la madre naturaleza

Tus árboles verdes frondosos de largos ramazones.

II

Tus fuentes acuíferas son bendiciones

De la providencia que nos da el señor

Las gentes humildes y laboriosas

Son las materias productivas

Por el desarrollo humano

Siendo un gran amor por Villa Tojín

Tus arroyuelos serpentean de tu exuberante

Belleza Villa Tojín productores de

Plantas exóticas y de hermosas mujeres

Quiero cuando muera y me valla al mundo

De los muertos mis huesos a través del tiempo

Se conviertan en hidrogeno fosforados

Para enverdecer las montañas

De Villa Tojín

III

Quizás después de muerto haya una voz que

Recuerde mis andanzas y mis estadías

En esta hospitalaria Villa Tojín.



La Biblioteca Juan Bosch invita a los bibliotecarios tertulia

La Biblioteca Juan Bosch, extiende una cordial invitación a los bibliotecaios a la tertulia Preguntas y respuestas en torno a la Sociedad de la Información…Conversando con la Dra. Eva Méndez, a cargo de la Dra. Eva Méndez Rodríguez, Profesora titular del departamento de Bibliotecología de la Universidad Carlos III de Madrid.

Miercoles 5 de agosto a las 6:00PM, Salun Multiusos de la Biblioteca Juan Bosch, calle Césa Nicolás penson No. 127, La Esperilla, Santo Domingo.

Para información y confirmar asistencia en el teléfono 809-685-9966

lunes, 3 de agosto de 2009

Nostalgia del papel

Por:
Pese a que la evidente torpeza de los gestores de Amazon puede frenar a potenciales usuarios de los dispositivos electrónicos de almacenamiento de libros por temor a ver invadida su privacidad, lo cierto es que el papel como soporte de mensajes escritos está de hecho amenazado. Una amenaza de la que no lo van a salvar los argumentos que, por ejemplo, desgrana Umberto Eco en las más de 300 páginas de un volumen que ha escrito en defensa del libro en papel. Nos guste o no, los avances tecnológicos y los nuevos usos que se van imponiendo en las sociedades no se pueden detener con argumentos.

sábado, 1 de agosto de 2009

Ponen en circulación un libro sobre historia del Municipio de San Fco. de Macorís

Francocacorisanos.com
La noche de este miércoles 29 de julio en el salón del ayuntamiento municipal fue realizada la Puesta en circulación de la obra " Historia del Municipio de San Francisco de Macorís, Ley No. 176-07 del Distrito Nacional y Los Municipios, Memorias de un Consultor Jurídico", autoría del Dr. Luis J. Báez del Rosario, Consultor Jurídico Municipal.